O objectivo deste concurso é promover o uso de línguas estrangeiras na Europa e, em particular, a arte da tradução.
No dia 24 de Novembro de 2009, alunos nascidos em 1992 de cerca de 690 escolas de toda a UE irão deitar mãos à obra no concurso organizado pelo serviço de tradução da Comissão Europeia.
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O projecto Chainstories - Histórias em Cadeia - é um projecto Europeu destinado a alunos que frequentam a escolaridade em países cuja língua oficial é um idioma pertencente à família das línguas Românicas (Francês, Espanhol, Italiano, Português, Romeno). No âmbito deste projecto, cinco escolas, cada uma situada num país de língua românica, trabalharão em conjunto para completar uma única história. Cada escola escreverá a sua parte da história na língua oficial do país a que pertence, tendo de compreender as outras partes escritas pelas demais escolas participantes, com base em actividades de intercompreensão das línguas românicas utilizadas.
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No âmbito das iniciativas que assinalam os 550 anos da morte do Infante D. Henrique, personalidade com vincada presença no Algarve e na História Moderna, o Núcleo de Filatelia de Faro - Associação dos Trabalhadores Autárquicos de Faro (ATAF), organiza, em parceria, com a Direcção Regional de Cultura do Algarve (DRCAlg) e a Direcção Regional de Educação do Algarve (DREAlg) o Concurso Literário "O Infante D. Henrique e o Algarve". Este concurso destina-se a alunos do Ensino Secundário do Algarve. Clique aqui para mais informações.
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O Concurso Inês de Castro é uma iniciativa conjunta do Plano Nacional de Leitura e da Fundação Inês de Castro.
Destina-se a premiar sítios /blogues concebidos e elaborados por alunos do 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário. O tema central dos trabalhos a concurso é o romance de D. Pedro e D. Inês de Castro.
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O Concurso Nacional de Leitura tendo como objectivo estimular a prática da leitura entre alunos do Ensino Secundário e do 3º Ciclo do Ensino Básico, pretende avaliar a leitura das obras literárias pelos estudantes desses graus de ensino.
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